Arxiu mensual: juny 2019

Avui tractem un tema que preocupa molt, especialment als pares i mares novells: els primers anys de vida de nens i nenes. La psicòloga i experta en neurociència Maria Luisa Ferrerós ens parla de l’evolució del cervell dels infants i la importància que té l’estimulació en aquestes edats primerenques. Anem a Sabadell a conèixer el model d’escoles bressol implantat pel govern local que posa al centre la família del nadó. Ens ho expliquen algunes educadores, la directora i algunes tècniques de l’Ajuntament.

Les conclusions d’aquest programa són aquestes:

1. Nutrició, protecció i estimulació
2. L’estimulació és clau en aquests primers anys de vida
3. No saturem de “No” als infants de 0-3 anys. Han de poder explorar.
4. L’afecte físic és també fonamental en aquesta etapa
5. Cada vegada hi ha més sensibilitat pel que fa a la importància d’aquesta etapa
6. Escoles bressol i famílies, col·laborant…
7. Compartir dubtes i inquietuds és molt necessari i útil
8. No ens preocupem pels diferents ritmes de desenvolupament
9. L’aparició del llenguatge és un moment clau
10. Parlar, cantar, interactuar amb els nens i nenes…
11. Les rebequeries i que no facin cas són conductes normals
12. Posem, poc a poc, límits

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 10

Dediquem el capítol a la interculturalitat. Què és? Diuen els experts que la barreja de cultures beneficia a tothom. Per què llavors hi ha tanta segregació escolar a alguns municipis catalans? Ens acostem a un dels que més segregació té, Terrassa, per parlar amb una mare que porta els dos fills a una escola de les anomenades de màxima complexitat. La Pamela està satisfeta amb l’elecció, tot i que reconeix que la distribució hauria de ser més equitativa. Precisament a Manlleu l’Ajuntament fa anys que va elaborar un pla consensuat amb tots els centres escolars del municipi, per mirar de repartir l’alumnat d’una forma equilibrada per totes les escoles manllesanes. Ens acompanyen durant el programa la doctora ens psicologia Maria Jesús Comellas i el sociòleg Jordi Collet.

I aquí us deixem les conclusions d’aquest programa:

1. La interculturalitat és un repte per tothom
2. Conviure amb persones diferents, també.
3. Infants i joves han de descobrir el que ens uneix
4. Els guetos escolars impedeixen aprendre a conviure
5. Estiguem oberts a la sorpresa: evitem prejudicis
6. Els prejudicis els aboquem, sobretot, en la gent pobre
7. Per damunt, de tot respecte!
8. La mirada nostra, de l’adult, és la que ha de canviar
9. A Manlleu es treballa per evitar la segregació escolar

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 10

En què beneficia a infants i joves l’educació musical? Per a l’experta en neurociència M. Luisa Ferrerós, la música té moltíssims beneficis a nivell cognitiu i emocional. Visitem una família molt musical, on gairebé tots els membres toquen algun instrument o canten a una coral. Els hem preguntat com se senten quan practiquen els seus instruments. També hem anat a Santa Eulàlia de Puig-Oriol, un petit poble del Lluçanès on l’escola de música hi va uns quants dies per setmana per impartir classes a infants i adults. Un projecte per fer arribar la música a llocs on d’una altra manera no podrien tenir una escola. Anem també a Gavà, on d’una forma lúdica nens i nenes fan teatre musical. L’espai escènic és un centre que cada vegada guanya més alumnat per la seva forma divertida i amena d’ensenyar una disciplina tan complicada als més petits.

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 10


Aquesta setmana volem tractar l’actualitat… com parlar del què succeeix amb fills i filles?  Estan els infants preparats per saber tot el que passa al nostre voltant, especialment si són males notícies? Anem a una escola, l’Ítaca, on creuen que és important no amagar res a l’alumnat, sobretot si mostren inquietuds. Anem a veure com treballen tot uns professionals en explicar la realitat a infants i joves: l’equip de l’Info K. Ens explica molts detalls de la seva feina la directora de l’espai, la Laia Servera. També anem fins a RAC1 per parlar amb en Jordi Basté, però no de la seva faceta professional, si no de la personal… com tracta segons quins temes amb les seves dues filles? Ens il.lustren en el tema dues grans expertes, Eva Bach i Milos Salgueda.

Les conclusions d’aquest capítol són:

1. Tractar l’actualitat a l’aula: moderar més que no pas expressar opinions
2. A l’escola podem ensenyar a dialogar amb els que pensen diferent
3. Tinguem la ment oberta a les preguntes dels infants
4. I respectem allò que els infants i joves no volen veure encara
5. L‘actualitat pot servir per treballar valors
6. Busquem el missatge educatiu de cada notícia
7. Val la pena no amagar cap tema als infants
8. A partir d’una notícia, podem explicar als infants moltes coses que se’n deriven
9. Comentant notícies, estem fent prevenció
10. Els infants capten els climes i les situacions. No té sentit amagar les coses

Publicat dins de Programes i conclusions, Temporada 10