Arxiu de la categoria: General

Educar és una aventura apassionant que no escapa de dificultats. Pares i mestres han d’afrontar sovint situacions per les quals se senten poc preparats, i en aquest sentit conèixer experiències ja viscudes a casa i a l’aula pot ser una crossa valuosa per tirar endavant. Aquest és l’esperit de ‘Famílies i escola’, el programa d’educació de referència de televisions i ràdios locals que torna a l’antena a partir del proper dilluns, 18 de gener, amb un format renovat, més experts i la veu de joves i mestres, que sumen el seu testimoni al de famílies d’entorns socioeconòmics diversos.

Pel que fa al format, s’ha potenciat el gènere del reportatge per fer més àgil el contingut i donar més protagonisme als experts i a les famílies. També s’ha actualitzat la imatge per emfatitzar els dos espais on transcorre l’educació: l’escola i la casa.

Nova bateria de temes i experts

Aquesta setena temporada ens proposa una llarga llista de qüestions per reflexionar i debatre. L’absentisme escolar, la gelosia, com negociar amb els fills, el sexisme, la moda i el consumisme o l’ús de les xarxes socials són alguns dels ítems que centraran els capítols.

Una altra novetat serà la renovació de la nòmina d’experts que intervenen al programa, aportant-hi els seus coneixements i experiència. Entre ells hi ha la psicòloga Milos Salgueda, la mestra i doctora en Psicologia Maria Jesús Comellas, i el mestre i membre de la plataforma d’innovació educativa Ididactic, Oriol Fonollosa.

‘Famílies i escola’ és una producció fruit de la col·laboració entre l’Àrea de Cultura, Educació i Esports de la Diputació de Barcelona, la Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes (FAPAES) i La Xarxa de Comunicació Local, realitzada per Canal Terrassa.

Emissió

En aquesta temporada, ‘Famílies i escola’ consta de 13 capítols de 30 minuts. A partir de dilluns vinent, es podrà seguir per més de 40 mitjans locals, entre televisions i ràdios, que l’emetran en l’horari que convinguin.  Els capítols també es podran recuperar en aquest blog i al canal de Youtube del programa. Tota l’activitat del programa, a més, quedarà recollida al perfil de Twitter @educadiba.

Publicat dins de General

1. “Una activitat extraescolar no és ha de ser entesa com una càrrega pels nostres fills, sinó com un complement magnífic per a la seva educació”.

2. “Avui dia tenim una oferta enorme d’activitats extraescolars. Podem triar i remenar, abans de decidir”.

3. “És difícil fixar una edat adient per començar a fer extraescolars. La família ho ha de decidir segons quina sigui l’activitat i fins a quin punt complementa allò que l’alumne fa durant la setmana”.

4. “Naturalment, la decisió sobre extraescolars fer pot presa juntament amb els fills, però cal que els pares aportem seny i recordem, sempre, que la darrera nostra responsabilitat és nostra”.

5. “Quan decidim extraescolars, siguin quines siguin, és important que els nostres fills les agafin amb la màxima il·lusió possible. Esforcem-nos perquè sigui així”.

6. “No obliguem els fills a fer extraescolars per motius poc justificats. Pensem quins són els seus gustos i les seves necessitats”.

7. “No fem servir les extraescolars per premiar o castigar. Són part d’un conjunt d’educació que volem pel nostre fill i no és recomanable agafar-les i deixar-les segons el comportament dels fills”.

8. “Triem l’extraescolar que triem (lúdica, motriu, intel·lectual…) val la pena assegurar-nos que, pel nostre fill, és una font de plaer”.

9. “Avui dia, sortosament, el sector de lleure s’ha professionalitzat molt. Per tant, darrera de cada activitat extraescolar hi ha d’haver un projecte educatiu. Com a pares, ens toca demanar-lo i conèixer-lo”.

10. “Les extraescolars s’han de combinar, evidentment, amb altres activitats dels fill (fer deures, ajudar a casa, jugar amb els amics…). És bo ajudar-los, poc a poc, a organitzar-se el seu temps”.

Publicat dins de General, Temporada 4

1.  L’actitud que tinguem els pares envers l’escola serà, en bona mesura, la que hi tindran els nostres fills.
2.  La nostra actitud fonamental ha de ser la confiança. Si en tenim, ajudarem els nostres fills a anar a l’escola també amb confiança i amb seguretat.
3.  Hi ha diversos estudis que demostren la relació directa entre actitud dels pares envers l’escola i el benestar emocional i rendiment acadèmic dels fills. El missatge fonamental ha de ser que als pares l’escola ens interessa molt.
4.  Per tenir-hi confiança, però, necessitem conèixer-la. Per tant, acostem-nos-hi, dialoguem-hi, participem-hi.
5.  Una bona manera d’acostar-se a l’escola és participar activament en l’AMPA. Però si això no és possible, tinguem una comunicació constant amb els mestres i professors dels nostres fills.
6.  A casa, és molt important parlar bé de l’escola. Criticar professors i continguts no ajudarà a què els nostres fills s’hi sentin a gust. Donem valor als seus aprenentatges.
7.  Quan tinguem una reunió amb el mestre, parlem-ne abans amb els nostres fills i parlem-ne també després. Demostrem-los que aquestes reunions són importants per a nosaltres.
8.  Podem donar als nostres fills l’encàrrec que a l’escola s’ho passin bé, però no hem de deixar de donar-los un encàrrec encara més important: “a l’escola, apreneu tant com pugueu”.

Publicat dins de General, Temporada 3
Etiquetat com a , ,

Aquest dilluns 2 de maig estrenem la tercera temporada de Famílies i Escola.

No us perdeu els nous programes. Entre d’altres qüestions, parlarem de sensibilitat ambiental, de respecte i prevenció de la violència, de l’anorèxia i la bulímia, de navegació per la xarxa…

Esperem els vostres comentaris i reflexions en aquest bloc… Fins dilluns!

Publicat dins de General
Etiquetat com a , , , , ,